近日，記者從河南省洛陽市教育局獲悉，市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作電子化管理平臺(tái)正在搭建，今年起市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將有自己的電子檔案。

  洛陽市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作電子化管理平臺(tái)搭建后，將建立完善學(xué)生成長電子檔案，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績和成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)內(nèi)容的多樣性，真實(shí)地再現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展過程，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的成長提供良好的條件，促進(jìn)師生共同發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

  電子檔案中的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐5個(gè)維度，由教師評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)三部分構(gòu)成，評(píng)價(jià)方式包含過程性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)。通過學(xué)生綜合素質(zhì)形成性評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生本人、家長及教師及時(shí)、全面地了解學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展水平，為學(xué)生和家長確定學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展目標(biāo)提供參考，為教師有針對(duì)性地診斷、改進(jìn)教育教學(xué)，指導(dǎo)、幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)提供信息，為開展教育教學(xué)效果評(píng)價(jià)、學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益評(píng)價(jià)及區(qū)域教育質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)提供依據(jù)。